Nasz profil

• • • O Ośrodku
    • Kadra Ośrodka
    • Historia Ośrodka

• • • • O Ośrodku

      • Ośrodek umożliwia realizację obowiązku szkolnego dzieciom i młodzieży z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym, znacznym i głębokim a także ze sprzężonymi niepełnosprawnościami np.: upośledzenie umysłowe       i mózgowe porażenie dziecięce, autyzm.

         

        Głównym zadaniem Ośrodka jest przygotowanie wychowanków, w miarę ich możliwości,

        do samodzielnego udziału w życiu społecznym poprzez integrację ze środowiskiem

        i zapewnienie warunków wszechstronnego rozwoju.

         

        Zadania te realizowane są przez:
        - zajęcia dydaktyczne i wychowawcze prowadzone w szkole i internacie;
        - zajęcia teoretyczne i praktyczne przysposobienia do pracy;
        - zajęcia terapeutyczno-rewalidacyjne.

         

        W ramach Ośrodka funkcjonują:

         

        • Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka od 0 do 6 lat.
        • Przedszkole Specjalne.
        • Szkoła Podstawowa Specjalna dla dzieci od 6 do 21 lat w tym klasa dla dzieci autystycznych oraz dzieci ze sprzężoną sprawnością ruchową.
        • Szkoła Specjalna Przysposabiająca do Pracy do 24 lat.
        • Zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze (indywidualne i zespołowe) dla osób z głęboką wieloraką niepełnosprawnością w wieku od 3 do 25 lat.
        • Internat.

         

        Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka – to wielospecjalistyczne, kompleksowe i intensywne działania mające na celu stymulowanie funkcji odpowiedzialnych za rozwój psychomotoryczny i komunikację małego dziecka niepełnosprawnego, od chwili jej wykrycia do czasu podjęcia przez dziecko nauki w szkole, a także – pomoc i wsparcie udzielane rodzicom i rodzinie w nabywaniu przez nich umiejętności postępowania z dzieckiem w zakresie określonym przez indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny. Wczesnym wspomaganiem objęte są dzieci w wieku 0-6 lat oraz ich rodziny w wymiarze od 4 do 8 godzin miesięcznie, w zależności od potrzeb psychofizycznych dziecka, na podstawie opinii wydanej przez zespoły orzekające działające w poradniach psychologiczno - pedagogicznych, w tym w poradniach specjalistycznych. Zajęcia wczesnego wspomagania prowadzą nauczyciele posiadający kwalifikacje odpowiednie do rodzaju niepełnosprawności dziecka i specjaliści (psycholog, logopeda, rehabilitant, pedagog, oligofrenopedagog, inni). Skierowanie dziecka na zajęcia wczesnego wspomagania wydaje organ prowadzący placówkę na podstawie wniosku rodziców i opinii wydanej przez instytucję stwierdzającą konieczność prowadzenia takich zajęć.

        Ośrodek zapewnia miejsca w internacie (2 i 4 osobowe pokoje), korzystanie z wyżywienia w stołówce za niewielką odpłatnością. Rodzice pokrywają tylko koszty zakupu produktów spożywczych.

        Pobyt w Ośrodku jest bezpłatny.

        Dla uczniów dojeżdżających zapewniona jest opieka i wyżywienie w świetlicy szkolnej.

        Nauka i rewalidacja odbywa się w małych 6-8 osobowych zespołach (klasach). Każdy uczeń ma opracowany indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny.

         

        W Ośrodku zorganizowano pracownie:

        - gospodarstwa domowego,
        - komputerową z dostępem do internetu,
        - 2 pracownie do ćwiczeń korekcyjnych, wyposażone w specjalistyczny sprzęt rehabilitacyjny,
        - gabinet logopedyczny,
        - gabinety do terapii: Metodą Tomatisa, EEG-Biofeedbeck, Dogoterapii, Integracji Sensorycznej oraz Alternatywnych metod komunikacji AAC,
        - sala doświadczania świata,

        - sala z interaktywną podłogą.

        Ośrodek dysponuje samochodem przystosowanym do przewozu osób niepełnosprawnych. W szczególnie uzasadnionych przypadkach istnieje możliwość dowożenia dzieci na zajęcia szkolne. Budynek jest przystosowany do osób niepełnosprawnych (winda).

        Kadra pedagogiczna nauczyciele i wychowawcy to osoby z wykształceniem wyższym magisterskim (pedagogika specjalna – specjalność; rewalidacja upośledzonych umysłowo), wiele osób ukończyło studia podyplomowe, niezbędne w pracy z dziećmi z dodatkowymi zaburzeniami np.: surdopedagogika, studium pomocy osobom autystycznym i ich rodzinom, pedagogika emocjonalna, logopedia, gimnastyka korekcyjna itp.

        
        Ośrodek zapewnia bezpłatne zajęcia rewalidacyjne:

        - artterapia (zajęcia plastyczne, teatralne, taneczne)

        - integracja sensoryczna

        - terapia metodą Tomatisa

        - terapia metodą EEGBiofedbeck

        - alternatywne metody komunikacji AAC,

        - dogoterapia,

        - gimnastyka korekcyjno-kompensacyjna,

        - zajęcia logoterapeutyczne,

        - pomoc psychologiczna,

        - i inne według potrzeb.

        
        Ponadto od wielu lat, we współpracy z Towarzystwem Przyjaciół Dzieci organizujemy turnusy rehabilitacyjne nad morzem. Organizujemy noworoczne bale integracyjne dla dzieci niepełnosprawnych.

        Uczestniczymy w przeglądach artystycznych, olimpiadach specjalnych, spotkaniach integracyjnych.
        W Ośrodku działa Rada Rodziców, Stowarzyszenie Olimpiady Specjalne- Polska oraz Stowarzyszenie na Rzecz Integracji Osób Niepełnosprawnych „Ciepły wiatr"”

        Warunkiem przyjęcia do szkoły jest:

        - orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, wydane przez właściwą poradnię psychologiczno-pedagogiczną 

        - skierowanie

         - zgoda rodziców – podanie o przyjęcie,

        - skrócony odpis aktu urodzenia,

        - karta zdrowia dziecka,