Przedszkolaki odwiedziły Bieszczadzki Dom Kultury, gdzie obejrzały wystawę fotografii „Kobiety… Kobietki” Zygmunta Krasowskiego. Było to radosne spotkanie ze sztuką i okazja do rozwijania wrażliwości na jej piękno. Mali odbiorcy z ciekawością oglądali fotografie. Nie zabrakło też uśmiechów i wesołych prób odnalezienia na zdjęciach kogoś podobnego do swojej mamy, cioci i babci.
(M.S-W, M.M)
Niech w Twoim sercu mieszka spokój i radość, a każdy dzień przynosi coś dobrego.
Małe przygody niech czekają tuż za rogiem , a świat niech pokazuje swoje piękne strony.
Uśmiech niech rozjaśnia każdy poranek, ciepłe chwile niech towarzyszą przez dzień cały.
Niech marzenia rosną powoli i spokojnie, a radość zagląda do Ciebie bardzo często.
Siedem lat dziś kończysz właśnie,
więc niech życie będzie baśnią!
Buduj z klocków wieże wielkie,
auta, zamki i rakietę!
Niech się spełnią Twe marzenia,
najlepsze dziś są te życzenia!
Klasa „0” zrealizowała ostatnio kolejny cykl zajęć z serii poznajemy otaczający nas świat za pomocą doświadczeń. Tym razem uczniowie eksperymentowali z mlekiem i barwnikami oraz z balonami, octem i sodą. Dzieci z zainteresowaniem i skupieniem wykonywały poszczególne etapy doświadczeń. Były bardzo zdziwione zaobserwawnymi efektami swojej pracy. Nie obyło się również bez uśmiechów, gdy napełniony powietrzem balon wywołując burze w słoiku z wodą, przy okazji ochlapał swoich obserwatorów….(A.K)
Wykorzystaliśmy piekną pogodę na wiosenny spacer, ale tym razem cel był wyjątkowy. Odwiedziliśmy instalację "Zobacz czym oddychasz"- mobilna konstrukcja Polskiego Alarmu Smogowego, która zmienia kolor z białego na czarny pod wpływem zanieczyszczeń powietrza. To była doskonała okazja, by na własne oczy przekonać się, jak ważna jest jakość powietrza., którym oddychamy na co dzień. Nauka przez doświadczenie to nasza ulubiona forma spedzania czasu!(J.L-T)
Poniżej mamy prośbę studentki piszącej pracę magisterską zwi,ązaną z pracą naszego Ośrodka.
"Szanowni Państwo,
zwracam się z uprzejmą prośbą o wypełnienie anonimowej ankiety dotyczącej form wsparcia
rodzin dzieci z niepełnosprawnościami w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym w
Lesku.
Badanie realizowane jest w ramach pracy magisterskiej i ma na celu poznanie opinii
rodziców/opiekunów na temat wsparcia oferowanego przez Ośrodek oraz potrzeb rodzin.
Ankieta jest w pełni anonimowa i dobrowolna.
�� Link do ankiety - poniżej
Z góry dziękuję za poświęcony czas i udział w badaniu."
Warsztaty dla dzieci w formie zabaw i aktywnych ćwiczeń, podczas których dzieci brały udział w zabawach integracyjnych umożliwiających lepsze poznanie się, budowanie poczucia bezpieczeństwa w grupie oraz wzmacnianie relacji rówieśniczych. W trakcie zabaw komunikacyjnych dzieci ćwiczyły wyrażanie swoich potrzeb i emocji oraz ćwiczyły uważne słuchanie. Dodatkowo wprowadzono proste techniki oddechowe, krótkie ćwiczenia wyciszające oraz masażyki, które pomagały dzieciom uspokoić się, zrelaksować i lepiej nadążać za zajęciami. Ćwiczeniom towarzyszyła przyjazna atmosfera, dużo śmiechu i współpracy, dzięki czemu dzieci chętnie angażowały się w proponowane aktywności.(M.S-W, M.M, P. Sz)
"Małe serce Ci dziś daję,
niech Ci humor dopisuje stale!"
W 2025 r nasza szkoła brała po raz kolejny udział w ogólnopolskiej akcji „Szkoły Pełne Talentów” organizowanej przez Lidl Polska. Celem programu jest wspieranie rozwoju uczniów poprzez doposażenie szkół w nowoczesne pomoce dydaktyczne, sprzęt sportowy oraz materiały edukacyjne. Dzięki zbieraniu Talenciaków, które klienci Lidla otrzymują za zakupy, możemy wymienić je na nagrody realnie wspierające codzienną naukę i rozwijanie pasji naszych uczniów.
Serdecznie dziękujemy wszystkim, którzy przekazali swoje Talenciaki na rzecz naszej szkoły – rodzicom, uczniom, pracownikom oraz sympatykom placówki.(adm)
Biblioteka na wesoło to zajęcia, na których książki chichoczą, bohaterowie wyskakują z opowieści, a nuda ma zakaz wstępu. Czytamy, gramy, zgadujemy, rysujemy i wygłupiamy się (oczywiście w bibliotecznych granicach). Udowadniamy, że czytanie może być tak samo fajne jak dobra zabawa z przyjaciółmi.(M.S-W, M.M)
W ramach projektu Bawimy się i uczymy realizowalismy zadanie 2 z miesiąca luty- "Lodowe witraże". Podczas zajęć prowadzonych przez P.Anetę Kuczek - dzieci poznawały właściwości lodu poprzez bezpośrednie doświadczanie i swobodną eksplorację. Zajęcia miały charakter sensoryczny – stymulowały przede wszystkim zmysł dotyku i węchu. Dzieci badały sensoryczny śnieg, rozpoznawały zamrożone drobne przedmioty ukryte w lodzie oraz próbowały je uwolnić, ćwicząc cierpliwość i motorykę małą.
Nie zabrakło także twórczej ekspresji – lodowe pieczątki i lodowe pędzle posłużyły do malowania zimowych prac plastycznych, w tym wesołych bałwanków. Zabawy te łączyły elementy nauki, sztuki i sensoryki, dostarczając dzieciom wielu radości oraz okazji do odkrywania świata wszystkimi zmysłami.(adm)
A tak eksperymentowały klasy starsze.
Razem z Grupą I internatu wkręciliśmy się w prawdziwy karnawałowy klimat w stylu hawajskim Aloha! Było dużo śmiechu, tańców, dobrej muzyki i pozytywnej energii. Kolorowe kwiaty dobry nastrój i świetna zabawa sprawiły, że ten wieczór na długo zostanie w naszej pamięci!(JN.JJ.JLT.RWC.)
W ramach Dnia Bezpiecznego Internetu 10 lutego został zorganizowane zajęcia edukacyjne dla przedszkolaków oraz uczniów młodszych klas, prowadzone metodą Attention Autism. Zajęcia miały formę atraktywnej, angażującej aktywności dostosowanej do możliwości rozwojowych dzieci. Głównymi pomocami dydaktycznymi były maskotka miś, tablet oraz karty z minkami: wesołą, smutną i wystraszoną. Za ich pomocą dzieci uczyły się podstawowych zasad bezpiecznego korzystania z Internetu. Na poziomie I miś oglądał tablet samodzielnie. Towarzyszyła temu minka wystraszona, co stało się punktem wyjścia do rozmowy o sytuacjach niebezpiecznych w Internecie. Dzieci poznały sygnał „STOP” oraz dowiedziały się, że w trudnej sytuacji należy szukać pomocy u dorosłych. Na poziomie II miś korzystał z tabletu razem z mamą. Dzieci obserwowały, że w tej sytuacji miś jest spokojny i bezpieczny, co zostało podkreślone minką wesołą. Uczestnicy zajęć dowiedzieli się, że korzystanie z Internetu w obecności dorosłych jest właściwe i bezpieczne. Na poziomie III dzieci aktywnie pracowały, układając sekwencje obrazkowe. Zestaw: miś + mama + tablet był łączony z minką uśmiechniętą, natomiast miś + tablet bez osoby dorosłej – z minką wystraszoną. Ćwiczenie utrwalało właściwe wzorce zachowań. Na poziomie IV dzieci wykonywały pracę plastyczną – na obrazkach z tabletem wyklejały to, co lubią oglądać w Internecie, co pozwoliło na rozmowę o bezpiecznych i odpowiednich treściach.
W grupie starszej zajęcia z okazji Dnia Bezpiecznego Internetu miały charakter aktywizujący i pogłębiający świadomość uczniów w zakresie bezpiecznego korzystania z Internetu. Zajęcia rozpoczęły się od zabawy integracyjnej z wykorzystaniem kłębka sznurka. Uczniowie, rzucając go do siebie, wspólnie stworzyli sieć, co stało się punktem wyjścia do rozmowy o Internecie jako przestrzeni łączącej ludzi, ale również niosącej określone zagrożenia. Następnie uczniowie obejrzeli film edukacyjny pt. „Bal maskowy", przedstawiający w przystępny sposób temat ukrywania tożsamości w Internecie oraz przebierania się za kogoś innego. Po projekcji odbyła się rozmowa kierowana, podczas której uczniowie omawiali zachowania bohaterów i wskazywali, jak należy reagować w sytuacjach budzących niepokój. Uczniowie obejrzeli także klip z piosenką „Z internetem świat jest bliski”, podkreślającej pozytywne aspekty korzystania z Internetu przy jednoczesnym zachowaniu zasad bezpieczeństwa. Zajęcia zakończły się pracą plastyczną, wykorzystującą materiały edukacyjne ze strony saferinternet.pl -"Owce w sieci" z hasłami dotyczącymi bezpiecznego Internetu.
Celem zajęć było zwiększenie świadomości zagrożeń w sieci, ostrożności w kontaktach online oraz budowanie odpowiedzialnej postawyuczniów jako młodych użytkowników Internetu.(adm)
Już trzeci rok w naszej szkole realizowana jest innowacja pedagogiczna „Warsztaty sensoryczne z małymi formami teatralnymi”. Zajęcia prowadzone są w formie warsztatowej i w tym roku skierowane są do grup przedszkolnych,klas III i IV oraz wychowanków Internatu. Każda edycja wzbogacona jest o nowe treści, odmienne przedstawienia oraz różnorodne aktywności, dostosowane do możliwości i potrzeb uczestników. Warsztaty łączą elementy teatru, ruchu, muzyki i działań sensorycznych, wspierając rozwój percepcji, wyobraźni, komunikacji oraz ekspresji emocjonalnej dzieci. Zajęcia sprzyjają aktywnemu uczestnictwu, integracji grupy oraz budowaniu pozytywnych doświadczeń poprzez twórczą zabawę i bezpośredni kontakt z formą teatralną.Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji z tegorocznych warsztatów, która najlepiej oddaje atmosferę spotkań i zaangażowanie uczestników. Warsztaty przygotowują i prowadzą panie Aneta Andrychowicz- Tobiasz i Agnieszka Gajos.(A.A-T,AG)
Korzystajac z pięknej zimowej pogody uczniowie klas starszych wraz z opiekunami poznawali tajniki nordic walking. Zaopatrzeni w kijki trekkingowe zakupione orzez Stowarzyszenie Ciepły Wiatr wyruszyliśmy na spacer na Leskie Źródełka. Naprzemnienne ruchy rąk i intensywne odpychanie sprawiało na początku trochę trudności, ale z kazdym krokiem było coraz lepiej. Po marszu zgodnie stwierdzilismy, że trzeba to powtórzyć lub lepiej jeszcze- taką formę aktywności wprowadzić do stałej rutyny.(BA)
W naszym przedszkolu było dziś głośno, radośnie i bardzo rodzinnie! Przedszkolaki przejęły scenę i zaprezentowały się jak prawdziwe gwiazdy. Babcie klaskały z dumą, dziadkowie dyskretnie nagrywali występy. Były brawa, były laurki i było mnóstwo ciepłych chwil. Dla Babć i Dziadków każdy występ wnuka to prawdziwe arcydzieło. Dziękujemy za obecność, dobre humory i wielkie serca. To był dzień pełen radości, który na długo zostanie w naszej pamięci… i w galeriach telefonów.
(M.S-W i M.M).
Powered by aSc EduPage